欢迎
大家来参加创造者教师联盟（创师盟，Alliance of Mentors for Creators， AMC）成立仪式
创造者教师联盟成立仪式流程
- 介绍联盟成立背景
- 创造者教师代表发言
- 联盟部分初创成员合影
什么是创造者和创造欣赏者
- 提出和解决问题
- 在过程中，创造知识和创造性使用知识
- 欣赏者：可以欣赏知识的创造和创造性使用
什么是创造者和创造欣赏者
- 从现实世界中提出问题
- 不仅仅在概念世界内提出问题
- 提炼出来新的概念、概念体系
- 创造提出和解决问题的方法
创造者和理解型学习的关系
- 创造者必须掌握高层知识生成器
- 必须是上下左右贯通地理解型地掌握的
- 必须从（体验）创造中学会创造
创造者教师联盟成立动机
- 为了培养创造者的理解型学习的理论体系有了
- 工具、算法、平台有了一些，会有更多
- 案例、演示课、教材有了一些，会有更多
- 助教团队水平不错了，还会更高
- 之前辅导过的教师也越来越多了
创造者教师联盟成立动机
- 社会更加需要创造者了
- 提出、识别、表述问题的人
- 检验答案是否合理的人
- 分解成子问题和综合子问题答案的人
- 创造和提炼出来高层知识的人
- 提炼出来是流程性知识的人（指导AI）
- 于是，先需要创造者的导师
创造者教师联盟成立动机
- 题海战术、事实性程序性知识的记忆和灌输为主的当前教育不能满足前面的需求
- 理解型学习的理论、工具、案例需要在更多学科更多人来补充
创造者教师联盟成立动机
- 培训过的教师需要一个相互交流借鉴的空间
- 出色的教师需要一个发挥其更大作用的平台
- 一群人合起来更容易形成局部优势转化遇到的其他人
创造者教师联盟角色体系
- 创造者教师学员
- 参加了理念概念技能培训的教师
- 看到了创造者课堂需要做到怎样——上下左右贯通地学高层知识
- 初级创造者教师
- 通过了第二轮开发建设创造者课程的培训教师
- 可以在助教的辅导下开发建设理解型课程
创造者教师联盟角色体系
- 高级创造者教师
- 创造者教师助教达人
- 创造者教师讲师达人
如何成为创造者教师联盟成员
- 来通过我们的培训（书和视频也可以）
- 来经过我们的评估
- 来跟我们一起开发理解型学习的资源
- 来跟我们一起改变世界，不要让孩子们白吃苦，吃完了傻
和你一起，改变世界
- 到了改变世界的时候了
- 携手同行，改变教育，让世界更美丽
- 帮助学生们学得更好，帮助老师们教得更好
- 帮助更多人成为创造者，成为从创造和欣赏创造中体会到快乐的人